霸屏热搜半个月的“小系列”终曲《小舍得》终于迎来大结局。然而大团圆的剧情却让不少网友意难平，甚至直接喊出了弃剧。
“强行”的和解没有得到原谅也是因为剧情里无比真实、焦虑的小升初升学故事让观众们耿耿于怀。有关“教育内卷”“教育焦虑”“鸡娃”“虎妈”等话题的热议一直没有停息。
我们渴望看到剧中最终展现平衡孩子的身心健康和学业成绩的现实性做法，以在教育孩子的过程中得以启发和利用，但“一切都是最好的安排”的结局却让人大失所望。
剧中的两个家庭原本分别是鸡血和佛系两种教育方式的代表，然而在大环境的裹挟下，后者也难以独善其身，甚至有过之而无不及。
很多人在开始看到田雨岚的时候都感叹“编剧是不是在我家安了监控”“田雨岚大概是我亲妈……”择校、奥数、KET、PET，这是多少孩子童年时期的噩梦，又是多少家长天天挂在嘴边念叨的词儿。
田雨岚是鸡血“虎妈”的典型代表，从小学一年级开始就给儿子子悠报名了奥数、英语、逻辑写作的课外辅导班。
早早开始为子悠的小升初择校铺路，为了能上最好的初中，奥数金牌、××杯的一等奖一个都不能少，以求能在孩子的简历上增加“浓墨重彩”的闪光点。
定期和“虎妈”们一起开茶话会，分享“内部消息”，都默契地嘱咐彼此“别走漏了风声”，毕竟“多一个人知道，就多一个竞争对手”。
如此看重儿子成绩的田雨岚真的只是为了儿子好吗？不是的。原生家庭的匮乏让田雨岚的内心既自卑又缺乏安全感。
因此她精明、好胜、攀比心强，以孩子的成绩为自己人生的KPI。“昨天子悠随堂测试考了个一百分，妈妈今天就像整了容一样，至少年轻十岁呢。”
家庭聚会上，为了把南俪家的欢欢比下去，让子悠背圆周率，用“晒娃”来提升自己的家庭地位，实现自己的个人价值。
在她的施压下，子悠最终“疯了”，在一次重要考试中，紧张到精神错乱，撕了考卷，掀翻了考桌，跑了出去。
而南俪，最初的佛系妈妈典型代表，崇尚快乐的素质教育，反对“唯分数论”。在五年级之前，欢欢没有上过任何学习上的补习班、辅导班，只是培养她的兴趣。
然而这样的快乐教育在欢欢一次又一次的考试失利、夏君山家庭辅导的一次次歇斯底里中悄然转变。
剧中，夏君山用一个“剧场理论”点明了孩子面临的教育内卷。在剧场里，原本都在坐着观看的观众中站起来了一个人，为了能看到演出，其他观众也不得不站起来，最终没有人坐着看戏。所有人都付出了更高的成本，得到了更差的体验，但可悲的是没有人敢坐下来。
孩子成绩不理想，身边的同学全都在上补习班，被裹挟、被同化不可避免，原本独善其身的南俪黑化了，甚至有更加极端的做法。而欢欢，差点跳楼……
我们不禁要问，拼了命地让孩子接受各种各样的教育，到底是为了孩子好还是为了满足家长自己的面子？家长不能接受自己的孩子比别的孩子差，不能接受自己的孩子过得不如自己，可这是真正有利于孩子成长的做法吗？
萱萱你可以给予他们的是你的爱，
却不是你的想法，
因为他们自己有自己的思想。
—纪伯伦《你的孩子其实不是你的孩子》
说到父母在教育子女过程中的焦虑，我想到了纪伯伦的这首小诗。分享一个真实故事，在我10多岁的时候有个很熟悉的画面，70多岁患有白内障的爷爷会戴着老花镜拿着放大镜每天看书，所以从小我对书有很不一样的感情，我从书中获取知识也体验着阅读的乐趣。这样的习惯并没有随着我从学校毕业而改变。我持续从阅读中受益。而爸爸是很焦虑的，他花费了很多钱给我买了各种参考书，他关心我的成绩而不是我的心情，他