每日一练
1.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了*治经济影响和制约着()。
A.教育的领导权
B.教育发展的规模和速度
C.受教育权的分配
D.教育目的
2.教育的发展与社会的发展并不是完全同步，常常表现出与生产力和*治经济制度发展的不平衡性，表明教育发展具有()。
A.相对独立性
B.一定的超前性
C.一定的滞后性
D.教育受社会制约
3.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式;教育既不需要周密的考虑使它产生，也无需科学的指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源()。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
4.著名教育家赫尔巴特提出的三个中心论，即传统三中心论是()。
A.课堂中心、教材中心、教师中心
B.课堂中心、教材中心、学生中心
C.课堂中心、经验中心、学生中心
D.课堂中心、教师中心、学生中心
5.被人们称为“教育思想泰斗”，专门从事教育工作，著有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》的教育家是()。
A.马卡连柯
B.赞可夫
C.苏霍姆林斯基
D.凯洛夫
6.教育促进人类社会发展，保证人类文明的延续，也传递了优秀的文化，体现了教育的()。
A.个体发展功能和社会发展的功能
B.社会发展功能和显性功能
C.正向功能和负向功能
D.显性功能与隐性功能
7.在国家中直接制约教育的性质和发展的方向是()。
A.生产力
B.科学技术
C.文化
D.*治经济制度
8.我国目前实行的义务教育制度的义务教育年限为()。
A.12
B.11
C.10
D.9
9.《中华人民共和国教师法》自()起施行。
A.年1月1日
B.年9月10日
C.年11月1日
D.年1月1日
10.年以来，全国各地陆续流出学生辱骂、殴打、强迫脱衣等校园暴力的视频，并迅速在