年3月16日下午，医院神经内科闵宝权博士，全国知名心身病学和临床心理专家，医院针灸科主任李石良教授邀请，医院明道讲坛，做了三个半小时的心身专题讲座：难以用器质性疾病解释的躯体化症状的识别与处理。内容丰富详实，涵盖心身临床实践、医患沟通、亲子教育、短程心理咨询技能——聚焦式访谈、情景再现、具象化技术、角色扮演、浅催眠等内容。
此视频可以回看，既适合医疗同行、心理同行收看，也适合普通百姓尤其是孩子小于18岁的父母们观看。只要您耐心看上20-30分钟，您很可能会继续看完整个视频的。闵博士这6年给医疗同行做了多场的专题讲座，此次讲座几乎集合了所有相关讲座的精彩案例，难怪组织者李石良教室说他16:30要去参加另一场会议的，但被内容和互动形式吸引了，没走了！
由于讲座安排在了工作日，到场听众有多人，现场有四家直播平台进行了网络直播（三家视频直播，一家音频直播），据粗略统计，当日同步线上观看收听讲座的人数有人以上，随后两周，已有超过10人观看收听了讲座。
讲座开场，闵大夫幽默的说：“在上台前两分钟，我赶紧打领带，但怎么打都不满意，手忙脚乱之际，我突然顿悟，我怎么打都没有李石良教授帅，所以就索性不打了。”随着现场听众的一阵笑声，闵大夫继续说道：“如果我想打领带，觉得应该打，但又觉得自己没有李教授帅，那该怎么办呢？就产生纠结了。所以一个人要觉察内心的想法和欲望，然后才容易去放下。”
在讲到焦虑和抑郁的部分时，闵大夫说：“焦虑就是对未来不确定性的一种担心，当这种压力超过人的承受能力的时候，明显的导致了功能损害和许多症状，比如焦虑情绪泛化、睡眠障碍和各种躯体化症状，持续6个月，在临床上就可以诊断焦虑症。但绝大多数人，都没有达到诊断标准那么重，可还是会在某些时候，持续几个小时或几天或几周的焦虑，这叫做焦虑情绪，或焦虑状态。”
他还说：“适度的压力和焦虑情绪可以增加我们的学习和工作效率，比如考试前焦虑。若压力继续增加，焦虑程度加大，超过我们的承受能力范围后，我们的多种应对功能难免受损”
同样压力的情况下，有的人能承受，有的则不行，不知不觉走向焦虑状态。什么样的人容易产生焦虑状态呢？那些太目标化、很计较结果、太追求完美、目标单一、患得患失欠灵活和好面子的人容易如此。当他很小的时候，若父母对孩子寄托太多的期望，管理偏苛严，又不能很好的倾听和尊重孩子的话，等他长大后很容易陷入焦虑（伴抑郁）的。
抑郁，是动力和兴趣的丧失，对未来失去希望，核心是心境低落。有时别人能看出来他闷闷不乐，有时看不出来，可能他还面带笑容呢，但他内心的情绪体验是低落的。同焦虑一样，达到症状、病程（2周）和功能损害标准的，就可以诊断抑郁障碍或抑郁状态。我们每个人，都在人生的不同阶段，有过抑郁情绪或长或短或轻或重的体验。如果父母在教育孩子的时候，不给于恰当的