年真的来了，回想起年曾经立下的flag，你完成了多少呢？或许作为家长的你还来不及感叹，陪伴孩子紧张备战“双减”下的第一场期末考试，已经占据了生活的绝大重心。
作为承接世纪更迭时代巨变的一代人，我们其实更能接受民主、平等和开放的新型养育观念，希望既做孩子心灵相通的朋友，同时也是彼此独立的精神个体。而另一方面，作为同样受标准化教育根深蒂固影响的父母，又不确定到底怎样的教育才最为科学和合理。
年，“双减”*策减掉了各种内卷的学科修炼，减少了日趋繁重的课业考卷，孩子的世界正经历着一次重大的教育变革。我们的世界也在人工智能和5G技术的推动下不可逆地持续改变。
如何确保自己不被机器所替代，如何让孩子应对充满竞争的未来，这些社会带来的不确定性问题可能仍使父母焦虑的内心难以安放。
还好，哪里有阴影，哪里就有光。
漫德文化作为智能决策与脑机应用解决方案的专业提供者，旗下品牌「天赋优学」将在年全力推动。以积极心理学、多元智能理论为依据，融合最前沿的脑科学、人工智能研发成果和技术应用。
「天赋优学」倡导天赋成长的家庭养育理念，帮助每个家庭发现孩子的天赋潜能。唤醒大脑机能，激发内在动力，以优势成长促进儿童身心的全面发展。构建智能学习、脑机应用、全脑开发的学习成长循环。
新年伊始，回溯过去，总结得失的工作已经不少。而「过去已去，未来可期」，今后的世界会怎样，更值得我们拿出时间去
简单的说，越能结合熟悉的知识和经验，越能形成大脑的三维影像，也越容易让你记住。
只有完全陌生和无法形成关联的知识，大脑才会调用“死记硬背”模式。同时，还需要我们通过反复不断的回忆和运用来加深印象，多次以后才能形成长期的记忆点。
现在，明白为什么“死记硬背”是最累也最无效的学习方法了吧。
原理八：
大脑拥有同样的结构系统
但每个大脑都是独特的
人类的感官和基本的情感，以不同方式整合成每一个大脑。而「学习是改变大脑结构的唯一方式，学得越多大脑就会变得越独特」。
认知和学习是大脑智力建构的结果。为使孩子能表达视觉的、听觉的、触觉的或情感的偏爱，学习应该是多种多样的。学习方法的选择要具有足够的变化，以吸引孩子的兴趣。
在建构的过程中有三个要素相互作用：放松性警觉、沉浸和积极加工。
第一个要素，放松性警觉。
这种放松不同于休息时的放松，而是指开始学习时必须具备放松、舒适和注意力集中等等的情绪感受。
第二个要素，沉浸。
是指学习时所提供的一种氛围，并能够通过孩子自身的情绪与情感、信息与态度得到氛围良好的影响。
因为所有的学习都是以某些感觉来体验的。好的学习就是使孩子通过适宜的氛围和场景，与产生的情感达到和谐，在实践和感受中体验到学习结果。
第三个要素，积极加工。
由于智力的发展是每个从大脑自身建构的产物，因此在学习中必须要重视孩子能动性与主动性的发挥。
孩子通过融合新旧信息于一体，从而获得理解与记忆。这种积极的知识加工方式，有利于孩子正确认识和对待自己的学习。
以上八个重要的脑科学原理你记住了吗?
身为父母，了解脑科学的意义，不仅在于提高思维意识和升级教育观念，更大的价值是通过掌握大脑的运行规律，找到适合孩子学习和记忆的最佳方案。
通过发现大脑的无限潜能，不仅助力于孩子的学习和未来，更能帮助父母看到孩子人生的更多可能。
世界是客观的，人生是主观的。
一切，全凭你的大脑怎么看。
如果你在意问题，处处都是问题。如果你能看到机会，就注定你会在一生中不断地发现机会。
03「双减*策」之后才是比赛，给孩子的绽放拉开第一道序幕
“双减”推行之后，曾经的漫天补课、唯分数论的教育方式终于被明令叫停。
「“双减*策”在给孩子减负的同时，使教育主场很大程度回归到家庭，给个性化素养教育提供了空间」。
每次大的社会变革并非一时兴起，而是为更好未来预设的蓄势待发。时代的羽翼一经挥动必然革旧立新，其变化不由个人意志而定。
随之飞扬而起的，不仅是科技的革新、经济的腾飞，还有落在每个父母身上的焦虑。而对抗焦虑最好的办法，就是行动起来，主动地为自己拨开迷雾，找到问题的答案，寻求人生破局。
“双减”前的教育问题出在哪里呢？
最大的危机可能是教育本身也如同上补习班解决考试问题一样，陷入了「标准答案」的怪圈。
陷落这个怪圈的人数众多，从一线北上广到四五线小城，通通“内卷”。
其中不乏高知群体，他们中许多人接受的是父母的“个性化”教育，通过自己一步一个脚印的越来越好。可是当自己养育孩子的时候，却因为成功的成长过程忽视了在教育方式和认知上的缺失，导致他们成为最容易被「教育KPI」所绑架的人。
这类群体中有一个网络流行词，称为“海淀妈妈”。不要以为你不住海淀，就没有受到教育标准答案的波及。
事实上，中国绝大多数父母都不同程度地受到这套标准的影响，并采取了不同方式的“鸡娃”手段努力达标。
当你看到张家的女儿钢琴弹那么好，李家的儿子英语说那么棒，王家的女儿手拿特长证书，孙家的儿子打进篮球三甲。你回头看看自己孩子，觉得他啥都不会样样普通，“别人家的娃”会一而再再而三的激发你的焦虑。
还没比，你就感觉自己家孩子已经输定了。
这是导致很多家长充分调用孩子的闲暇时段疲于奔命，转场各类辅导课、兴趣班的内在动因。
著名作家杨绛先生曾经有一句话「好的教育首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学和不断完善自己。」
当你真正问自己想要把孩子培养成什么人的时候，其实很多家长非常迷茫，许多人的目标只是不能比别家孩子差。
「当你没有独立思考和想法的时候，就很容易被别人影响到你的决策」。
这种做法的背后，往往是父母忽视孩子的个性特点，背离了孩子的感受。家长耗尽时间和心思进行辅导，花费大把金钱送孩子提升成绩陶冶性情，最后却是孩子毫不领情，亲子关系越弄越差。
盲目之下，孩子成为家长进行比较和炫耀的工具。你可能会懊恼孩子不懂你的付出，但孩子在这种教育方式下却很难感受到关爱，更多的是被动接受一个又一个的机械任务和对于结果的高压。
现在，个性化教育回归家庭，并非是一种推责。
「真正的个性化教育，只有父母能给。因为只有你，才是最懂自己孩子的人」。
托尔斯泰说「要是爱一个人，那就爱他保持本色的那个人，而不是爱希望他成为的那种人」。
你如果真爱自己的孩子，请先尝试爱他身上的每一处。只有先接受一个真实的他，你才可能根据他原本的样子设想适合他的未来。
如果你能发现孩子的亮点，才能爱上自己真实的孩子。这种爱是对一个人的认可与肯定，孩子只有发现值得被你爱，才会让他对自己的能力产生一种确定，从而爱自己，并让自己变得更加自信。
这种自爱与自信是指一个人认为自己有没有价值，有没有能力，有没有被他人所需要。
人有两种重要的能力，一种叫能力，一种叫认知能力的能力。
没有自爱与自信的孩子，不仅很难准确认知自己的能力，也不太敢表达自己的真实想法。长大以后进入职场，也会不敢生气，不敢拒绝，就连别人夸赞自己都会觉得像是一种安慰。
今天我们能看到一大群能力很强，但就是过得不怎么幸福的孩子。他可能在很多方面都很优异，但就是不阳光不自信，为什么？就是这个原因。
因为父母的教育方式，干扰了孩子对于自我能力的评估和接受情感的通道。这样的孩子，可能能力不弱，但他们常常很难找到自己人生的主场。
怎么帮助孩子找到这种自信呢？
只有当你去爱自己真实的孩子，改变才会发生。
家长想要扮演一个为孩子铺平道路的角色，但你其实无法预估他到底要走怎样的路，以及会碰到怎样的风险与困难。所以比起路的情况，我们更应该关心孩子走的能力。
未来社会催生的是个体实现迭代，因而个人的独特价值必然更为凸显，并占据更加重要的地位。
以大脑为核心的素养教育，一定是个性化的，因人而异，因材施教。建立个体学习过程和能力发展，对一个人的人生决策至关重要。
「天赋优学」所做的事情，其实就是引导每个人找到潜能中的最亮点，用优势的方式将潜能发挥出来。
这个世界上有很多人终其一生，只是为了把另外一个人教育好，许多父母对于孩子来说就是这样。
还有很多人也参与到了这个过程中，但是他们是用孩子想要的方式参与和陪伴，这是许多孩子想要的父母。
「帮助孩子发现自己的天赋，用最适合的方式学习知识、解决问题，找到自己最擅长做的那个点」。
成为这样的父母，将是你给孩子最好的新年礼物。
关于「天赋优学」
朋友们，以上是跨越年的第一篇长文。
送给各位辛劳一年的父母，感谢你们愿意为孩子做出改变的勇气。
传统教育追求平衡性，即使是兴趣特长培养也是应家长需求而定，无法真正对每个人的优势进行专项挖掘和培养。「天赋优学」专注个体价值的发掘与引导，并倡导以天赋优势开启改变。
这种教育方式之所以受到家长的青睐，在于「天赋优学」强调个性教育应从真正底层的个性化视角出发，从大脑的个体特征出发，从天赋的人格属性出发。鼓励父母和孩子共同参与，找到孩子自己的天赋优势，完成从「自省」到「自我成长」的过程。
因为我们坚信，真正有效的个性化教育，是相信孩子的潜能，顺应孩子的天赋，点燃孩子天性中的个性优势和学习动力，让孩子走上「自主学习」、「自我实现」的道路。
未来的世界，是人与机器的共生共融。只有拥有核心优势的人，才能在人与机器的协作中，最大程度发挥知识的共创、共振以及触类旁通。
「天赋优学」所肩负和承载的使命，是基于每个独有的人格特征，通过天赋潜能的挖掘，提升人最核心的五围能力，引导每个孩子从优势的视角书写未来。
爱真实的孩子，就是找到孩子的天赋，形成个体独特的优势。所有的孩子都值得拥有一套定制化的私人教案，这个世界上没有别人能给，只有父母能给。
未来，将会继续基于天赋理念，从更多元的视角、更丰富的产品，赋能更多的孩子和家庭。助力每个孩子在以「天赋优势」为主题的人生中，找到自己最亮的星！