开学倒计时
“神兽”们要归位了
此刻有人欢喜有人忧
因为对于第一次入学的宝宝
和第一次送娃上学的家长来说
这是一件大事，搞不好
就是一场硬仗
第一次去幼儿园门口的“情景大剧”将会这样的：
场景1：痛苦万分：
在幼儿园门口，小雨紧紧抓住妈妈的手，眼泪在眼眶里打转，小脸涨得通红。
妈妈轻声安慰着：“小雨，老师和小朋友都会陪着你玩，你会度过快乐的时光的。”
然而，小雨还是抵挡不住内心的不安，痛苦的小脸，伴随着"哇哇"的哭声。
场景2：难舍难分：
幼儿园的大厅里，老师抱着希希，他的小手紧紧地攥着妈妈的衣领。
“妈妈，我要妈妈，我要妈妈……”
他扯着嗓子哭喊着，紧攥着小手怎么也松不开。
场景3：泪流满面：
“我要回家”不远处，小阳也在抽泣着。他看着其他小朋友和家长挥手道别，不禁感到难过。
“小阳，我们一起去玩游戏，认识新朋友。”老师安慰到。
然而他小脸上挂满了泪珠，一颗颗滑落。
“呜呜，妈妈不要走”
“妈妈，我不要，我害怕”
“妈妈，我要回家。我不要去幼儿园”
“呜呜，我想要妈妈抱抱”
………
开学季，耳边萦绕着这些哭喊
幼儿园门口上演一幕幕“生离死别”的情景大剧
“小演员”们个个声嘶力竭、哭得老泪纵横
送孩子的家长们看着哭闹不止的孩子
不是三步一回头
就是校门外偷偷看
孩子送进了幼儿园之后
就开始惴惴不安
刚回到家
就巴不得现在就去接孩子
每个熟悉的动作背后
都在担忧着宝宝在学校的情况
太难了！
家长和孩子为了娃上幼儿园都不容易！
但应对孩子哭闹的方式你做对了吗？
01
缓解哭闹的错误方式
我们想象一下，天天黏人的小宝贝，突然要长时间在一个陌生的环境待着。
没有爸爸妈妈的环境，他们会不安，会不喜欢，所以就通过哭来拒绝这样的环境，这其实就是所谓的分离焦虑症。
宝宝这边焦虑得不行，作为家长的你可能还在火上浇油？
爸爸妈妈不妨对照一下，你是不是也会这么做？
做法一：强势高压
“再哭，我就不要你了/不来接你了/老师就不喜欢你了”
“你看别人都没哭，就你哭”
造成的后果：恐吓和否定，只会增加孩子内心的难过和悲伤感，这样带来的伤害比分离感更大。
儿童心理学家约翰·鲍尔比（JohnBowlby）的依恋理论强调，使用威胁性的语言可能会破坏孩子与父母、老师或其他重要人物之间的信任和依恋关系，对孩子的情感发展产生负面影响。
可以试着这么做：肯定孩子的情绪，帮他缓和。
“宝宝是不是很伤心，那妈妈再陪你一会，哭完了，宝宝就和老师进去，下午妈妈早早来接宝贝，好不好？”
做法二：哄骗式
“不哭不哭，我们今天去完，明天就不去了”
“妈妈去给宝宝买点好吃的就回来”
造成的后果：孩子的信任感降低，更没有安全感。
心理学家和发展心理学家认为，儿童在早期可能会出现分离焦虑，即对离开主要照顾者的情绪反应。如果母亲事先承诺回来，但暂时离开了，这可能导致孩子感到焦虑、不安甚至恐惧。
可以试着这么做：请蹲下来给他一个大大的拥抱。
做法三：偷偷溜走
在孩子稍不注意的时候偷偷把孩子给老师，自己跑走？
造成的后果：激发孩子的不确定感和被抛弃感，只会让第二天哭得更厉害。
可以试着这么做：认真地和孩子道别，给她一个你可以做到的承诺。
做法四：拖泥带水
和孩子沟通好之后，依依不舍，站在门口不走？
或者想看看孩子进去之后玩的怎么样，偷偷在门外看？
造成的后果：孩子看到你，将会再上演一次哭闹大戏
可以试着这么做：送完孩子，该上班上班，该回家回家。
为了让孩子身心健康，家长还要帮孩子慢慢适应幼儿园的节奏。
02
适应准备
??建立积极期待
事先带孩子到幼儿园去两三次，让他玩玩游乐设施，看看幼儿园小朋友们玩球、搭积木、做拼图的活动，熟悉环境和情景。
心理学家约翰·鲍尔比（JohnBowlby）强调，积极期待可以帮助孩子建立安全感。
??与老师合作
带他见见班上的老师，把他的性格、爱好、兴趣、身体素质等向老师介绍，也让老师和他谈几句话，消除一点陌生感。
??教孩子“社交话语”，让孩子基本自理
刚入园的孩子，可能不仅说不清话，生活也不能自理，有的孩子还会尿裤子。
为此，家长在家就要提前给孩子“上个课”，让孩子掌握一些基本知识。
比如很多孩子习惯了说，“我要，给我”这样的短句，家长可以提前教孩子说：“……可以给我吗，我可以……吗？”这样的句式。
??认真倾听孩子，加强孩子分享欲
孩子们性格不尽相同，有的孩子比较内向，有的孩子则很是活泼。
在孩子入园后，家长要主动多询问孩子在幼儿园的情况。
无论孩子表达是否明晰，家长也要多问，让孩子多说出自己的真实感受，这样才能了解孩子的情况。
??家长调整心态，自己不要太焦虑
在美国就有一项研究表明：
如果家长患上焦虑症，那么他们的孩子患上焦虑症的概率是正常家庭孩子的7倍。
了解幼儿园的教育理念、师资水平等，确保你选择的幼儿园是安全、有资质的。信任专业的老师和工作人员，相信他们会照顾好孩子。
当你送孩子上幼儿园时，保持镇定和放松的情绪。如果你自己感到不舍或焦虑，孩子可能会感受到并受到影响。
《正面管教》一书中说道：永远不要替孩子做他自己能做的事。我们不能替代孩子去适应社会，也不能替代他承受本该有的磨炼。科学放手，让孩子适应社会。预祝宝宝们都能顺利入园，在幼儿园能够开心快乐生活。参考文献[1]中国知网：郭金玲《浅谈正确应对幼儿园宝宝哭闹的方法》-02-10[2]朱智贤：学前儿童基础理论[3]（美国）尼尔森《正面管教》年京华出版社出版注：图片来源于网络，侵权联系删除。
